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校長室

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校長 陳坤弘

個人學經歷 

 

 

      國立新竹師範學院初等教育學系畢業

      國立臺東大學教育研究所畢業

      三仙國小教師(8108~8807

      三仙國小教導主任(8808~9107

      三仙國小總務主任(9108~9307

      借調教育局(9308~9407

      北源國小校長(9408~9907

      月眉國小校長(9908~10307

      東成國小校長(10308~迄今)


教育實踐

 

 

 

      注重生活教育,培養自治能力,授以生活必須之基本知能。

      注重道德教育,發揚固有道德,培養高尚人格。

      注重健康教育,鍛鍊強健體格,增進身心健康。

      注重科學教育,培養手腦並用,進取創造之精神。

      注重輔導工作,適應個別差異,充分發展潛能。

      注重各科教學方法之改進,以實施正常合理化之教育。


教育理念

 

 

 

      帶好每個孩子,發展多元能力

      提昇教師專業知能,建立教育專業自信

      營造和諧尊重的校園文化,實踐友善校園精神

      強化與社區之良性互動,達成互惠共榮目標

      建構優質教學環境,促進快樂而有效的學習


政策執行

 

 

 

q  結合學校及社區發展需求,並透過與家長及教師對話來建構學校發展願景

q  依學校發展訂定短中長程校務發展計畫並盡力達成計畫

q  清楚傳達教育政策與法令給學校成員

q  配合各項教育政策訂定教學內容及策略

q  指導並協助學校行政人員依教育政策擬定可行之工作方案

q  有效執行上級重點工作


經營管理

 

 

 

q  透過校內各項會議進行溝通協調,以凝聚共識

q  以「全面參與」的方式進行重大決策

q  遵循校園偶發事件及危機處理機制,有效處理校園危機事件,並能確實通報

q  妥善規劃校園環境並善加維護,以發揮其最大效用,強化校園境教功能

q  訂定各項計畫及管理方案,有效進行經費、設備及人事之管理,以發揮最大效能


專業領導

 

 

 

q  持續自我進修成長,並掌握教育發展趨勢,對教學及行政工作進行改進及創新

q  透過教學觀察,促進教師專業發展及成長

q  規劃學校本位的教師進修課程,促進教師專業成長

q  落實正向輔導及管教,杜絕體罰事件

q  妥善規劃教學活動,兼顧學生個性及群性發展


具體作為

 

 

 

q  強化學習應具備之說、讀、寫、算等基礎工具與能力

q  建立補救教學檢核機制,提升各項補救教學成效

q  規劃閱讀課程,營造閱讀環境,以養成學生閱讀習慣

q  強化教師專業能力,提昇學生學習效能

q  結合各項資源,規劃並辦理多面向課程

 

 

 

 

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