教育願景目標
一、學校願景
經營開放的學習空間，培養自信健康的兒童；親師和諧的環境，營造共同學習氣氛。
培養自信尊重他人及創新進取的兒童；做個真誠待人、充滿自信並自省能力的教師；
成為樂於參與校務、信任教師及與孩子共同成長的家長。 (一)、 兒童願景
1. 自信：在開放的空間、歡樂的氣氛、清新的環境中，快樂成長，養成具自信而樂觀的人。
2. 創新：紮實解決問題，嘗試新意，勇於表現，融入人際互動。
3. 尊重：做一個對人有禮，對萬物有愛，對自己及所有人負責的人。
願景目標：
v 自信：具在日常生活中，能發揮自我特質的能力，養成樂觀進取的積極態度，誠實面對人生、蘊育光明人生面的生活信念。
v 創新：養成充滿活力的學習精神，做與學融入生活；具備獨立思考、解決問題的能力；善用科技，開啟地球村的生活方向。
v 尊重：習得心中有愛、對人有禮的國際觀；成為勇於承擔、認真負責以及與人合作應有的認同態度。
(二)、 教師願景
1. 自省：紀錄教學過程，製作教學檔案，藉以審思教學上的好壞得失。
2. 自信：提昇專業素養，並負責的態度解決教與學的問題。
3. 真誠：以開放教學，與社區家長結合，並創新世紀新教育理念。
願景目標：
v 自省：能以光明的心靈面對生命；以積極的態度面對教學；以無比的耐心面對學生。
v 自信：積極進修研習，造就專業形象；隨時網住新知，養成精巧敏銳度。
v 真誠：以愛為出發點，勇於創新；願意分享，引領孩子學習。
(三)、 家長願景
1. 參與：以熱情的探究，加入終身學習、全人教育的行列。
2. 信任：以信任、愛心連繫家庭、學校、社區的學習環境。
3. 學習：瞭解並使用科技資訊，使融入生活。
願景目標：
v 參與：能協助推展學校校務，並和教師合作教導學生，參與學校及學生的各項活動。
v 信任：能關心學生的學習生活，信任學校及教師的教學。
v 學習：能和學生一起成長，達到終身學習的目的。
一、教育目標
(一)、 自信
1. 了解自己與肯定自己的興趣，接納自己與欣賞群己之所長。
2. 養成良好的整潔習慣和態度，培養健康的身心體能和成長。
3. 豐富自我環境與學習的視野，促進快樂的學習潛能和表現。
(二)、 創新
1. 建立自我正面和學習的自信心，規劃學習上知識與生活的體驗。
2. 養成主動參與和學習的動機力，激發創造思考和正確的判斷力。
3. 妥善運用資訊工具和閱讀能力，培養解決問題與實踐創新能力。
(三)、 尊重
1. 樂於傾聽與尊重他人的態度，樂於分享與發揮群己的合作。
2. 表現團隊中主動積極的態度，建立和諧與開展人際的能力。
3. 鼓勵自主探索與開放的思考，關懷族群與涵養互助的精神。